Dossier Evaluation

L’évaluation, dans le cadre de l’enseignement musical spécialisé est un sujet fort vaste, souvent évoqué, mais trop peu souvent traité de manière approfondie.

Le plus souvent associée exclusivement aux examens, l’évaluation dans l’enseignement instrumental et " musical de base " est pourtant beaucoup plus que cela, et est intrinsèquement liée au processus même d’enseignement et d’apprentissage.

Souvent règne de l’implicite, l’évaluation explicitée serait un précieux élément pouvant contribuer à l’évolution de la pédagogie musicale.

L’approche des travaux effectués dans ce domaine par les Sciences de l’éducation peut assurément contribuer à l’avancée de la réflexion.

D’autre part, un partage des différentes réflexions et démarches autour du sujet représentera un apport précieux pour avancer dans la recherche, que cela soit au niveau personnel ou institutionnel.

Puisse ce dossier « ouvert » contribuer à favoriser les échanges et les réciprocités.

Vos réflexions, commentaires, contributions, documents, informations sont les bienvenus par l’intermédiaire de l’adresse pedagore@pedagore.ch

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L’évaluation, dans le cadre de l’enseignement musical spécialisé est un sujet fort vaste, souvent évoqué, mais trop peu souvent traité de manière approfondie. Le plus souvent associée exclusivement aux examens, l’évaluation dans l’enseignement instrumental et " musical de base " est pourtant beaucoup plus que cela, et est intrinsèquement liée au processus même d’enseignement et d’apprentissage. Souvent règne de l’implicite, l’évaluation explicitée serait un précieux élément pouvant contribuer à l’évolution de la pédagogie musicale. L’approche des travaux effectués dans ce domaine par les Sciences de l’éducation peut assurément contribuer à l’avancée de la réflexion. D’autre part, un partage des différentes réflexions et démarches autour du sujet représentera un apport précieux pour avancer dans la recherche, que cela soit au niveau personnel ou institutionnel. Puisse ce dossier « ouvert » contribuer à favoriser les échanges et les réciprocités. Vos réflexions, commentaires, contributions, documents, informations sont les bienvenus par l’intermédiaire de l’adresse pedagore@pedagore.ch

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Echanges Echanges de pratiques, d’expériences, contacts pour d’éventuelles rencontres pédagogiques. Partages de réflexions, d’idées, de convictions et de questionnements Recherches de collaborations Pour contact : pedagore@pedagore.ch

Expériences Comme pour d’autres sujets pédagogiques, des projets sont menés, des expériences sont vécues à différents endroits, à différents niveaux ; individuellement, à l’échelle d’un groupe d’enseignant, d’un département, d’un établissement,… Avec une mise en réseau, en information des expériences et des projets réalisés, ou en cours, l’énergie pédagogique peut être transmise et aider à en imaginer ou en poursuivre d’autre, et enrichir les bagages de la recherche et de l’enseignement. Vos formalisations et rapports d’expérience sont les bienvenus ( pedagore@pedagore.ch )